Somos un equipo

Juego de la cesta de fruta










Juego


Juego del vaso

GRUPOS INTERACTIVOS

GRUPO 1

El parque de atracciones


competencias clave: el parque de atracciones
El Parque de Atracciones. 
La pandilla de Javier va a pasar la jornada de hoy en el parque de atracciones
Han llegado en autobús desde su pueblo y cada uno de los chicos y las chicas
va pensando en las atracciones en las que se montará y en los espectáculos 
que quiere ver y para poder organizarse, tienen un folleto con los horarios de 
los espectáculos y el plano del parque.



10:00 horas. Apertura del Parque.
10:30 horas. Película 3D. "La venganza del clima"
11:00 horas. Teatro Negro. "Fantastic". Sala Imperial.
11:30 horas. Película 3D. El tesoro de Garfio.
12:00 horas. Teatro Negro. "Final fantasy". Sala Imperial.
13:00 horas. Película 3D. La extinción de los dinosaurios.
17:00 horas. Película 3D. La venganza del clima.
18:00 horas. Película 3D. El tesoro de Garfio.
19:00 horas. Película 3D. La extinción de los dinosaurios.
22:00 horas. Espectáculo de Fuegos Artificiales desde la Laguna Encantada. 
Cada hora:
  • Actuaciones de payasos en la Isla Mutante.
  • Espectáculos de malabares y equilibristas en el Fuerte de la Corona. 
necesitas para hacer las actividades.

Averigua cuánto dinero ha gastado cada chico o chica de la pandilla si 
todos y todas han hecho el siguiente recorrido:
A las ocho y media de la mañana tomaron el autobús con 
destino al parque de atracciones, (billete de autobús 5,30 €.) 
luego compraron las entradas al parque (22,40 €) que abría sus
puertas a las diez en punto, y tras hacerse una foto de grupo y
montar en varias atracciones, quedaron para almorzar juntos
en el restaurante "Bocaton" (menú infantil: 9,70 €) que está
 situado junto al "Refugio de los pingüinos". Por la tarde, antes
de terminar el día, hicieron unas compras en la tienda de
souvenirs (peluche mascota del parque de atracciones: 10 €)
 situada junto a la puerta de salida.
 
La foto de grupo que se hicieron a la entrada les
gustó tanto que cada uno se llevó una copia enmarcada
para casa. (foto enmarcada 7 €)


En el cine: SHREK

GRUPO 2




GRUPO 3

JUEGO DEL HEX DE POTENCIAS

Objetivos didácticos: Reforzar las operaciones con potencias de igual base y con exponentes positivos y negativos. En particular incidir en la dificultad de nuestros alumnos para dividir por la base común elevada a una potencia negativa.
Imitando las reglas del conocido juego del Hex (se puede mirar esta página si no se ha oído hablar del juego: http://detablero.com/juegos/hex), presentamos un juego con el que se quiere conseguir que nuestros alumnos utilicen las propiedades del producto y el cociente de potencias con una misma base.

Material necesario:
– Un tablero de Hex relleno con potencias como el de la figura/- 20 fichas de colores para cada uno, un color para cada jugador/- Dos dados de colores diferentes.
Objetivo del juego:
Cómo en todo juego del Hex, el objetivo de cada jugador es formar con sus fichas una hilera que una las dos orillas del panal que llevan su color.
Descarga aquí la actividad para el profesor con las reglas explicadas con cuidado, del juego: Hex de potencias profesor
Descarga aquí el tablero del juego: Tablero Hex potencias 
Anunc


Muy Muy buenos días a tod@s!!!


¿QUÉ SIGNIFICA ESTA FRASE?

¿QUIÉN LA HA ESCRITO?

ESCRIBE EL GENTILICIO DE GABRIELA MISTAL.

EN LA FRASE QUE HA ESCRITO GABRIELA HAY UN RECURSO LITERARIO ¿CUÁL?









TALLER 1 CON ROCÍO







UNA VEZ QUE HAS TERMINADO CON ESTE ASPECTO

ESCRIBE EN UN PAREADO CON LAS PALABRAS QUE QUIERES DEDICAR A TU SER QUERIDO, PARA COMENZAR LA COMPOSICIÓN DEL POEMA. PUEDES UTILIZAR CUALQUIER RECURSO LITERARIO QUE HEMOS COMENTADO.






TALLER 2 CON Mª PAZ

TRABAJAMOS CON ANTONIO MACHADO Y GABRIELA MISTRAL

IMPORTANTE IMPORTANTE TERMINAR LO QUE HEMOS EMPEZADO.

CUANDO TENGAS DECIDIDO EL POEMA, LO ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO PARA ENSAYAR SU LECTURA EN CASA

TRABAJANDO CON ANTONIO MACHADO


PARA CREAR NUESTRA PRESENTACIÓN SOBRE NUESTRO POETA:

IREMOS A NUESTRO GOOGLE DRIVE

CREAREMOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DE FEBRERO 
DENTRO DE LA CARPETA
CREAREMOS UNA PRESENTACIÓN CON EL SIGUIENTE NOMBRE: POETA ANTONIO MACHADO POR (NOMBRE)

1º TRANSPARENCIA: PORTADA CON NOMBRE DEL AUTOR
 FOTO DE NUESTRO AUTOR
NUESTRO NOMBRE Y EL CURSO



2º TRANSPARENCIA: 
¿QUIÉN ES ANTONIO MACHADO?


3º TRANSPARENCIA: 
BIOGRAFÍA BREVE DE ANTONIO MACHADO 



4º TRANSPARENCIA:

ELIGE UN POEMA QUE TE GUSTE ESPECIALMENTE DE ANTONIO MACHADO 



grupo 2


Gabriela Mistral

Estudiamos a Gabriela Mistral.
PARA CREAR NUESTRA PRESENTACIÓN SOBRE NUESTRO POETA:

IREMOS A NUESTRO GOOGLE DRIVE

CREAREMOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DE FEBRERO 
DENTRO DE LA CARPETA
CREAREMOS UNA PRESENTACIÓN CON EL SIGUIENTE NOMBRE: POETA GABRIELA MISTRAL POR (NOMBRE)

1º TRANSPARENCIA: PORTADA CON NOMBRE DEL AUTOR
 FOTO DE NUESTRO AUTOR
NUESTRO NOMBRE Y EL CURSO



2º TRANSPARENCIA: 
¿QUIÉN ES GABRIELA MISTRAL?


3º TRANSPARENCIA: 
BIOGRAFÍA BREVE 



4º TRANSPARENCIA:

ELIGE UN POEMA QUE TE GUSTE ESPECIALMENTE DE GABRIELA MISTRAL




Trabajando Trabajando

grupo 1

Antonio Machado

TRABAJANDO CON ANTONIO MACHADO


PARA CREAR NUESTRA PRESENTACIÓN SOBRE NUESTRO POETA:

IREMOS A NUESTRO GOOGLE DRIVE

CREAREMOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DE FEBRERO 
DENTRO DE LA CARPETA
CREAREMOS UNA PRESENTACIÓN CON EL SIGUIENTE NOMBRE: POETA ANTONIO MACHADO POR (NOMBRE)

1º TRANSPARENCIA: PORTADA CON NOMBRE DEL AUTOR
 FOTO DE NUESTRO AUTOR
NUESTRO NOMBRE Y EL CURSO



2º TRANSPARENCIA: 
¿QUIÉN ES ANTONIO MACHADO?


3º TRANSPARENCIA: 
BIOGRAFÍA BREVE DE ANTONIO MACHADO 



4º TRANSPARENCIA:

ELIGE UN POEMA QUE TE GUSTE ESPECIALMENTE DE ANTONIO MACHADO 



grupo 2


Gabriela Mistral

Estudiamos a Gabriela Mistral.
PARA CREAR NUESTRA PRESENTACIÓN SOBRE NUESTRO POETA:

IREMOS A NUESTRO GOOGLE DRIVE

CREAREMOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DE FEBRERO 
DENTRO DE LA CARPETA
CREAREMOS UNA PRESENTACIÓN CON EL SIGUIENTE NOMBRE: POETA GABRIELA MISTRAL POR (NOMBRE)

1º TRANSPARENCIA: PORTADA CON NOMBRE DEL AUTOR
 FOTO DE NUESTRO AUTOR
NUESTRO NOMBRE Y EL CURSO



2º TRANSPARENCIA: 
¿QUIÉN ES GABRIELA MISTRAL?


3º TRANSPARENCIA: 
BIOGRAFÍA BREVE 



4º TRANSPARENCIA:

ELIGE UN POEMA QUE TE GUSTE ESPECIALMENTE DE GABRIELA MISTRAL


BIENVENID@S!!

COMENZAMOS

DOODLE DE GOOGLE


GRUPOS INTERACTIVOS DE HOY


GRUPO 1
NOS VAMOS DE EXCURSIÓN AL MEIAC

¿Qué es MEIAC?

¿Qué significa?

¿Qué vamos a encontrar allí?

¿Dónde se encuentra el Museo? Calle
EL MEIAC


Encuentra en el plano de Badajoz esta calle

Encuentra en el plano de Badajoz nuestra calle

¿Cuál es el itinerario que vamos a seguir?

¿Qué ha sido el edificio del MUSEO?
Historia del MUSEO


GRUPO 2

Jugamos a la batalla de las monedas!!!

El juego consiste en ganar monedas, el que consiga el número más alto se lleva ese dinero en euros

1º construye la tabla de los decimales


2º repartimos tres cartas a cada uno

3º todos colocamos las cartas boca abajo

4º la voluntaria dice un dos tres

5º todos a la vez le damos la vuelta

6º Pedimos a la voluntaria el dinero que nos corresponde leyendo correctamente el número

7º gana quien consiga la cantidad mayor y la haya leído correctamente

8º quien no cambie sus monedas por un orden superior pierde todo el dinero



GRUPO 3

Taller de rimas

Juguemos al juego de la mariposa, que vivía en una rosa. 
Juguemos al juego de Sabrina, que vivía en una mochila. 
Juguemos al juego del (nombre animal, persona...) que................................................................


Trabajo individual.
Cada alumno elaborará su pareado y los más pequeños pueden ilustrarlo con un dibujo. 








TALLER DE POESÍA

TALLER 3

TALLER DE POESÍA 1

POESÍA 1


Juguemos al juego de la mariposa, que vivía en una rosa. 
Juguemos al juego de Sabrina, que vivía en una mochila. 
Juguemos al juego del (nombre animal, persona...) que................................................................


Trabajo individual.
Cada alumno elaborará su pareado y los más pequeños pueden ilustrarlo con un dibujo. 









KAHOOT

KAHOOT FUNCIÓN REPRODUCCIÓN




 

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