GRUPO 1
¿QUE QUIERE DECIRNOS LA FRASE DE HOY?
SEGURO QUE TE ACUERDAS. ENCUENTRA EN LA FRASE TODOS LOS VERBOS,...
PERO PRIMERO ¿QUÉ ES UN VERBO?
ESCRIBE EN TU CUADERNO QUÉ ES UN VERBO
AHORA ENCUENTRA EN LA FRASE TODOS LOS VERBOS QUE HAY. ESCRIBE EL INFINITIVO Y COMPLETA EL ANÁLISIS CON EL TIEMPO VERBAL .
GRUPO 2
TRABAJANDO TRABAJANDO CON LOS NÚMEROS DECIMALES
OPERANDO CON DECIMALES.
OS ACORDÁIS DE LA SUMA DE DECIMALES?
¿QUÉ HABÍA QUE HACER PARA PODER SUMAR DECIMALES?
¿CÓMO SE OS OCURRE QUE PODEMOS RESTAR CON DECIMALES?
LO SABEMOS?
JUGAMOS JUNTOS A BUSCAR NUESTRAS PAREJAS
LAS CARTAS DE SUMA DE DECIMALES
Observaciones: Este juego se ha elaborado, adaptándolo a partir de una idea que se ha sacado de la página: http://www.learn-with-math-games.com
Presentamos aquí una baraja de 30 cartas, 15 cartas con un número decimal con una o dos cifras decimales y otras 15 cartas con los decimales que llamaremos “complementarios” es decir que completan una suma de 100. Por ejemplo esta carta:
tiene esta otra carta como “complementaria“
El objetivo del juego es reforzar la suma de números decimales. En algunos casos el número sólo tiene una cifra decimal y el alumno debe entonces entender el significado de este único decimal.
Material necesario:
Una baraja de cartas, compuesta de tantas cartas como alumnos hay en el grupo. Si son menos de 30 alumnos, se debe retirar las cartas que sobran y sus correspondientes “complementarias“. Si el número de alumnos es un número impar puede participar el profesor o hacer que un alumno sea el que reparte las cartas. Las 15 cartas con números tendrán un reverso de un color diferente de las 15 cartas “complementarias” para facilitar el juego. Para su correcta conservación se recomienda plastificar las cartas antes de su uso.
Nivel: Último ciclo de primaria, 1º de ESO
Desarrollo del juego:
Se trata de un juego colectivo para todos los alumnos del grupo de clase. Al entrar en el aula y antes de estar sentados, se reparte a cada alumno una carta de la baraja.
Cada alumno debe buscar (¡¡¡ de forma tranquila !!!) su complementario entre los compañeros del grupo, es decir debe encontrar el alumno o alumna que tiene una carta con el número que al sumarse con el suyo da 100 de resultado. Cuando lo ha encontrado, los dos alumnos se sientan juntos en el aula.
Más que destacar un ganador, que sería la pareja que primero se sienta, se debe destacar un perdedor que sería la última pareja a sentarse en el aula.
Se trata de una actividad, sin duda un poco movida, pero que se puede aplicar a cualquier contenido que se haya trabajado en clase.
Descarga aquí la actividad para el profesorado:Cartas sumando decimales profesorado
Descarga las 15 primeras cartas:Cartas
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