CON JUAN:
1º RECUERDA Y ESCRIBE:
¿Qué es la estadística?
¿Qué diferencia existe entre datos cualitativos y cuantitativos?
Ahora vamos a trabajar con problemas estadísticos:
Trabajamos con una canción que vamos a escuchar mucho en esta semana
Letra de Macetas De ColoresLa noche esta manchando las ____________1
Con pompas de _________2 y ____________3.
Por 4_________________ revientan los claveles
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
La noche está manchando las paredes
Con pompas de jabón y chocolate.
Debajo de la piedras los _______________1
Gritan que no, que ya es _____________2.
Las faldas de mi niña están 3___________
De la copa de un pino 4__________.
Le sobra la mañana una 5____________
Y dos 6____________, y el sol de enero.
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
Siento que la vida es 1_________ aquí
Y 2_________ el color de su mirada.
La luz que 3__________,
La luz que 4________ cada día
Al sueño que se avalanza. (canijo, vente pa cáceres)
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
El chaparrón regando tagarninas,
Una vieja que baila por las esquinas.
Debajo de macetas de colores
Para gritar que no, que ya es bastante.
Se trata de vivir enamorado,
Te doy un puñaito de palabras.
Se trata de la lluvia en los tejados
Y una guitarra, esta guitarra.
Bis.
Garrapatero, en el desván del abuelo
Aquí te espero
En el desván del duende...
Ey, primo, la vida es bella
Tú verás cómo, (cómo que no?)
Cómo debajo del invierno sube
La primavera.
Ey, primo, la gente en cánovas
Canta, canta pa que debajo
Del invierno suba,
Suba la primavera,
La primaveraa...
Con pompas de _________2 y ____________3.
Por 4_________________ revientan los claveles
Para gritar que no, que ya es bastante. (¡_______________5!)
Analizamos las siguientes palabras de nuestra canción.
Analizamos las siguientes palabras de nuestra canción.
¿Qué tipo de palabra es monosílabas, bisílabas o trillabas?
¿Agudas, llanas o esdrújulas?
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
1-. medir versos es contar las sílabas que lo componen
La noche está manchando las paredes
Con pompas de jabón y chocolate.
Debajo de la piedras los _______________1
Gritan que no, que ya es _____________2.
Las faldas de mi niña están 3___________
De la copa de un pino 4__________.
Le sobra la mañana una 5____________
Y dos 6____________, y el sol de enero.
Analizamos las siguientes palabras de nuestra canción.
¿Qué tipo de palabra es monosílabas, bisílabas o trillabas?
¿Agudas, llanas o esdrújulas?
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
1-. medir versos es contar las sílabas que lo componen
Siento que la vida es 1_________ aquí
Y 2_________ el color de su mirada.
La luz que 3__________,
La luz que 4________ cada día
Al sueño que se avalanza. (canijo, vente pa cáceres)
Analizamos las siguientes palabras de nuestra canción.
¿Qué tipo de palabra es monosílabas, bisílabas o trillabas?
¿Agudas, llanas o esdrújulas?
Medimos los versos de la canción para medir los versos tenemos que cumplir unas normas:
1-. medir versos es contar las sílabas que lo componen
El chaparrón regando tagarninas,
Una vieja que baila por las esquinas.
Debajo de macetas de colores
Para gritar que no, que ya es bastante.
Se trata de vivir enamorado,
Te doy un puñaito de palabras.
Se trata de la lluvia en los tejados
Y una guitarra, esta guitarra.
Bis.
Garrapatero, en el desván del abuelo
Aquí te espero
En el desván del duende...
Ey, primo, la vida es bella
Tú verás cómo, (cómo que no?)
Cómo debajo del invierno sube
La primavera.
Ey, primo, la gente en cánovas
Canta, canta pa que debajo
Del invierno suba,
Suba la primavera,
La primaveraa...
0 comentarios:
Publicar un comentario