¿Qué ha ocurrido?
¿Qué quiere enseñarnos esta breve experiencia?
¿Qué tenemos que aprender?
1º VAMOS A VER UN PEQUEÑO VÍDEO
1)Pies atados
¿De qué trata? El juego consiste en hacer parejas y atarles el tobillo izquierdo de una de ellas con el tobillo derecho de la otra para que tengan que ponerse de acuerdo para caminar. La idea es que, a medida que avanza el juego, (y dependiendo de la edad también) las parejas se vayan uniendo entre sí hasta conseguir una hilera enorme con todos los participantes. La persona que dirige la dinámica debe dar las indicaciones y complicarlas cada vez más: caminar hacia delante, detrás, más deprisa, más lento o ¡sin hablar!
¿QUÉ HA OCURRIDO EN LA DINÁMICA?
¿CÓMO NOS HEMOS SENTIDO?
¿PORQUÉ CREES QUE LA HEMOS HECHO?
- ¿Qué finalidad creéis que tiene esta actividad?
- ¿Qué os ha enseñado esta actividad?
- ¿Por qué el tutor iba retirando las sillas de una en una?
- ¿Me he sentido cómodo con mis compañeros realizando esta actividad?
- Entonces lo más importante este año es....
2-. CAER AL CENTRO Y RECOGER: se forma un corro con muchas personas (10-12) que se colocan muy juntas.
El facilitador va por detrás y empuja suavemente a alguien hacia el centro que los demás deben recibir para que no caiga.
Todas las personas del corro deben estar MUY atentas para recibir a la que cae hacia el centro.
- ¿Qué finalidad creéis que tiene esta actividad?
- ¿Qué os ha enseñado esta actividad?
- ¿Por qué el tutor iba retirando las sillas de una en una?
- ¿Me he sentido cómodo con mis compañeros realizando esta actividad?
- Entonces lo más importante este año es....
LA SILLA
REFLEXIONEMOS....
- ¿Qué finalidad creéis que tiene esta actividad?
- ¿Qué os ha enseñado esta actividad?
- ¿Por qué el tutor iba retirando las sillas de una en una?
- ¿Me he sentido cómodo con mis compañeros realizando esta actividad?
- Entonces lo más importante este año es....
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