GRUPO 1
JUGAMOS A HUNDIR LA FLOTA DE LOS BARCOS
HUNDIR LA FLOTA!!
GRUPO2
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS: JUEGO CON CARTAS
Objetivos:
– Afianzar las operaciones de suma y resta de enteros.
– Reforzar el orden con números enteros.
– Practicar la regla de los signos con el producto de números enteros.
Nivel: 1º de ESO
Material necesario:
– Una baraja de cartas francesa dónde se ha eliminado todas las figuras. ( del 1, el As, hasta el 9). Para el juego, las cartas rojas van a representar números negativos, mientras las cartas negras, representarán números positivos. Así en la imagen arriba, se ve el (-2), (+5), (-4), (+1) y (-9).
– Una tabla para rellenar para cada jugador.
Reglas del juego
– Juego para 2 o 3 jugadores.
– Se reparten todas las cartas a los jugadores. Cada jugador baraja sus cartas y las coloca boca abajo al lado suyo.
– En cada jugada, sucesivamente, cada jugador saca sin mirar, dos de sus cartas y suma los valores obtenidos, diciendo en voz alta su resultado. El jugador que ha obtenido el resultado mayor se lleva dos puntos.
– Si un jugador se equivoca a hacer la suma, se le quita un punto, pudiendo obtener una puntuación negativa.
– En cada jugada, cada jugador rellena su tabla con los valores que ha sacado y el resultado de la suma.
– Gana el jugador que ha conseguido más puntos al acabarse las cartas.
Observaciones:
Por ejemplo, si un jugador saca el 2 de corazones y el tres de trébol, debe rellenar en su tabla:
Las tablas se pueden entregar al acabar la partida y servir de control para el profesor.
Variante:
El juego se puede repetir, indicando a los alumnos que hagan la resta de los dos valores obtenidos con sus dos cartas, o también que hagan el producto.
Este juego ha sido diseñado por mí.
Descarga aquí la actividad para el profesor: Suma y resta enteros profesor
GRUPO 3
CREA LOS DIÁLOGOS DE LOS SIGIENTES CÓMICS
DE CADA TIRA CÓMICA TENDRÁS QUE:
ESCRIBIR UN TÍTULO
COLOCAR
VIÑETA 1:
TODOS:- ....
NIÑA CON LAZO:-
VIÑETA 2:
TIRA CÓMICA 3
TIRA CÓMICA 5
GRUPO 4
TRABAJANDO CON LA ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA
0 comentarios:
Publicar un comentario