BIENVENID@S A APRENDER!!
HOY COMENZAMOS FUERTES
GRUPOS INTERACTIVOS!!
TALLER 1
¿Qué número soy?
Actividad que llevamos un tiempo haciendo en clase, deben averiguar que número ha escrito su compañero en la tarjeta que lleva en la frente.
Van haciendo preguntas, al principio les costaba centrarse. Les expliqué que empezaran por la cifra mayor para acotar: ¿Es mayor que... ? ¿Es menor que...? Y una vez supieran la cifra mayor fueran haciendo lo mismo con la siguiente.
Las tarjetas están plastificadas y escriben en ellas un número para el compañero. Y con unas cintas elásticas que he preparado con velcro se las ponen en la cabeza.
TALLER 2
JUEGO DE LAS APROXIMACIONES: APROXIMACIÓN POR REDONDEO
CON EL SIGUIENTE TABLERO TIRAMOS TRES DADOS.
ESOS TRES DADOS NOS DARÁN LAS TRES CIFRAS QUE TENEMOS QUE AÑADIR A LAS DOS DE LA CASILLA
CON LAS TARJETAS DE UNIDADES DECENAS Y CENTENAS APROXIMAREMOS O A LAS UNIDADES O A LAS DECENAS O A LAS CENTENAS.
GANA UN PUNTO QUIEN LO TENGA CORRECTAMENTE.
NO GANA NADA QUIEN NO LO TENGA CORRECTO
TALLER 3
TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS!!
EN ESTE TALLER RESOLVEMOS LOS PROBLEMAS EN SILENCIO IMAGINÁNDONOS LA SITUACIÓN.
NO SE PUEDE HABLAR HASTA QUE NO TE PIDEN EL RESULTADO
NO PODEMOS COPIAR AL COMPI
1º ESCRIBIMOS EN NUESTRO CUADERNO: TALLER DE PROBLEMAS
2º PONEMOS EN UNA COLUMNA:
1
2
3
4
5
3º ESCUCHAMOS EL PRIMER PROBLEMA QUE LEERÁ ALBA SOLAMENTE DOS VECES
4º ESCRIBIMOS UN RESULTADO, EL QUE CREEMOS DESPUÉS DE REALIZAR LA OPERACIÓN CON NUESTRA CABEZA
5º CUANDO HEMOS LLEGADO A 5 PROBLEMAS POR TURNOS VAMOS DICIENDO LA SOLUCIÓN Y CÓMO LO HEMOS HECHO
6º ALBA DICE CUÁL ES LA SOLUCIÓN CORRECTA.
7º TOD@S LOS QUE NO TIENEN LA SOLUCIÓN CORRECTA LO CORRIGEN.
8º VOLVEMOS A ESCRIBIR EN UNA COLUMNA
1
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3
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