Tarjetas
Instrumentos
- Tarjetas
- Un dado
- Pizarra / cuaderno para anotar los puntos de cada equipo y las frases construidas.
¿Cómo usar las tarjetas?
Al principio, el profesor colocará las tarjetas amarillas en una mesa y las naranjas en otra. Las tarjetas naranjas estarán colocadas hacia arriba, con las palabras visibles; y las amarillas boca abajo, sin que se puedan leer las palabras. También podrían colocarse al contrario, amarillas hacia abajo y naranjas hacia arriba.
A continuación, el maestro hará tres grupos en la clase. Cada grupo pondrá nombre a su equipo y el maestro escribirá el nombre de los equipos en la pizarra, en tres columnas.
Se elegirá un miembro de cada equipo para que tire el dado, que determinará el orden que se seguirá en el juego.
El profesor llamará a un miembro del primer equipo. Hará que este coja una de las tarjetas que se encuentran hacia abajo y la leerá. El alumno escribirá en la pizarra una frase coherente que contenga la palabra.
Seguidamente, dicho alumno tendrá que encontrar entre las otras tarjetas la palabra sinónima elegida y escribir la misma frase de antes reemplazando la palabra anterior por su sinónima.
Si el alumno lo hace correctamente, el profesor escribirá en la columna de su equipo la pareja de palabras sinónimas anteriores.
Se pasará el turno al siguiente equipo y se realizará lo mismo.
Si un alumno falla se pasará el turno al equipo siguiente. El juego finalizará cuando se acaben las tarjetas y en tal caso el equipo ganador será aquel que más parejas de palabras sinónimas haya conseguido.
Nivel
Segundo y tercer ciclo de Primaria.
Tarjetas para descargar
- Tarjetas de palabras sinónimas [Descargar PDF]
GRUPO 2
GRUPO 3
CONSTRUYENDO CUENTOS
STORY CUBES
PRESENTACIÓN
NUDO
DESENLACE
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