MEMORY DE FRACCIONES IMPROPIAS
Observaciones:
Para muchos educadores el concepto de fracciones como subáreas de una región o fracciones como partes de un todo, es el primero que hay que introducir cuando se empieza a trabajar con los números racionales. Como hizo notar Freudenthal (1983), una multitud de lenguas utilizan palabras que remiten a la idea general de partir, quebrar, fragmentar, para nombrar al concepto
Existen numerosas pruebas que esta noción espacial de “partes de un todo” es la que resulta a los niños más fácil de comprender. Sin embargo está claro que la representación de fracciones mediante partes de una unidad de área no se presta muy bien a la introducción de las fracciones impropias. De hecho, la aceptación de la definición de una fracción en el sentido de parte de un todo resulta incoherente con la existencia misma de las fracciones impropias. En nuestro país tenemos además el hándicap de la desaparición de los números mixtos que permiten asociar rápidamente una fracción con su parte entera. Este juego puede quizás permitir una breve introducción de ese tipo de números asociándolo a su representación con áreas.
Objetivos didácticos:
– reforzar la representación geométrica de una fracción impropia.
– Reforzar la memoria y la observación en nuestros alumnos.
Nivel: 1º-2º ESO. También puede servir de motivación y repaso para 3º ESO.
Material necesario:
– Una baraja de 20 cartas, 10 con una fracción impropia y 10 con la representación geométrica de esa fracción.
Reglas del juego: Juego para dos jugadores.
– Se colocan las 20 cartas extendidas boca abajo sobre la mesa.
– El primer jugador saca dos cartas.
– Si las dos cartas se corresponden, es decir si se trata de una fracción y su correspondiente representación geométrica, el jugador se lleva la pareja de cartas, en caso contrario vuelve a dejar las dos cartas en sus sitios.
– El otro jugador hace lo mismo.
– El juego acaba cuando ya no quedan parejas sobre la mesa.
– Gana el jugador que ha conseguido más cartas.
Descarga la actividad para el profesorado: Memory Fracciones impropias profesorado
descarga las 20 cartas del MEMORY: Cartas memory fracciones impropias
GRUPO 2
DOMINÓ DE FRACCIÓN COMO OPERADOR: nivel 1
Actividad: Se trata de jugar unas partidas de dominó con estas 28 fichas, de la misma forma exactamente que se juega con las fichas de dominó tradicional. Para eso, se pueden fotocopiar las fichas, ampliándolas, en una cartulina que se plastificará para que tenga una consistencia suficientemente dura y para que se pueda utilizarlas en ocasiones posteriores. A continuación se recortarán las fichas plastificadas.
En una sesión normal de clase se puede jugar varias partidas, haciendo por ejemplo un torneo en el grupo de clase, tal como se explica en la página de este blog dedicada a los DOMINÓS
Reglas del juego: Juego para dos o cuatro jugadores.
– Se reparten 7 fichas por jugador. Si son dos jugadores, las fichas sobrantes se quedan sobre la mesa boca abajo para ser cogidas en su momento.
– Sale el jugador que tiene el mayor doble, en este juego el doble (8, 8)
– Por orden los jugadores van colocando sus fichas, enlazadas con la primera en cualquiera de los lados de la ficha, mediante fichas con los mismos resultados.
– Si un jugador no puede colocar una ficha porque no tiene valores adecuados, pierde su turno. En el caso de dos jugadores coge una nueva ficha hasta conseguir la adecuada o agotarlas todas.
– Gana el jugador que se queda sin ficha. si se cierra el juego y nadie puede colocar una ficha, gana el jugador que tiene menos puntos, sumando los valores de las fichas que le han quedado.
Variante: Actividad individual
Con las fichas de dominó, simplemente fotocopiadas para cada alumno, se puede también realizar una actividad individual. Después de recortar las fichas, cada alumno debe hacer una cadena con todas ellas y pegarla en su cuaderno.
Descarga la actividad para el profesorado:Dominó de Fracción como operador Nivel 1 profesorado
Descarga las 28 fichas de este dominó:Fichas fracción como operador Nivel 1
GRUPO 3
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