SEGUIMOS TRABAJANDO!!

AHORA NOS TOCA TRABAJAR DE FORMA DIVERTIDA SIEMPRE QUE SE RESPETEN LAS NORMAS.

NOS VAMOS A DIVIDIR EN DOS, RESPETANDO LAS PAREJAS QUE TENEMOS PARA NUESTRO PROYECTO DE LOS DINOSAURIOS.

CON ANA BELÉN:
PAREJA: JOAO Y MARIO
PAREJA: ALEX Y SHEILA
PAREJA: JENI Y MEME


CON ROCÍO:

GRUPO MIGUEL ZAIRA Y DAVID
PAREJA: AINARA Y RAÚL
PAREJA: BRAYAN Y FANI


TAREA.

COMO SABÉIS PARA NUESTRO PROYECTO DE LOS DINOSAURIOS NECESITAMOS SABER CUÁNTO MIDEN EN METROS CENTÍMETROS Y MILÍMETROS.

PERO....

ALGUNO SE HA PLANTEADO LO QUE SIGNIFICA MEDIR

EN LA SIGUIENTE TAREA VAMOS A APRENDER QUÉ ES MEDIR

QUÉ ES UNA UNIDAD DE MEDIDA

PORQUÉ EXISTEN DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA Y CUÁNDO UTILIZARÍAMOS CADA UNA

VAMOS A MEDIR DE DIFERENTES MANERAS ALGUNOS OBJETOS (FICHA)

LOS OBJETOS CON LOS QUE VÁIS A MEDIR SE LLAMAN UNIDADES DE MEDIDA

Investigamos con diferentes unidades de medida

A continuación, tenemos una tabla para apuntar todo lo que podemos medir con los siguientes utensilios:

-Depresor

-Pinzas

-Clip

-Fichas de juego de parchís

¿Cuánto medirá cada uno?

Objeto que se mide	Unidades de medida que se usaron	Medida aproximada
El largo de una mesa
El largo de una libreta
El largo de una cera
La altura del Compañero 1 (tendido en el suelo)
La altura del Compañero 2 (tendido en el suelo)

Posibles anotaciones/conclusiones:

PREGUNTAS FINALES

QUÉ ES MEDIR

QUÉ ES UNA UNIDAD DE MEDIDA

PORQUÉ EXISTEN DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA Y CUÁNDO UTILIZARÍAMOS CADA UNA