BIENVENID@S AL CARNAVAL!!!

AUNQUE CELEBREMOS HOY EL CARNAVAL VAMOS A APROVECHAR PARA GRABAR NUESTRO PRIMER VÍDEO DEL CANAL DE EXPERIMENTOS.


1º EXPERIENCIA
CANAL DE YOUTUBE


1º REVISAMOS NUESTRO GUIÓN


2º ¿QUÉ NECESITAMOS PARA REALIZAR NUESTRO VÍDEO? PREPARAMOS EL MATERIAL.

3º ENSAYAMOS

4º GRABAMOS


2º EXPERIENCIA

1º TAREA DE INVESTIGACIÓN:

CREAREMOS UNA NUEVA CARPETA EN NUESTRO DRIVE:
Nombre de la carpeta: PÓCIMA DE AMOR SIN SOMBRERO
Dentro de la carpeta crearéis un documento de PRESENTACIÓN DE GOOGLE con el nombre LAS SIN SOMBRERO

1º PORTADA CON TÍTULO "¿QUIÉNES SON LAS SIN SOMBRERO?" Y NOMBRE DEL AUTOR

2º ESPAÑA EN LOS AÑOS 20
ESPAÑA EN LOS AÑOS 20-30

¿QUIÉN GOBERNABA EN ESPAÑA?
SISTEMA DE GOBIERNO

3º ORIGEN DEL NOMBRE CON FOTOGRAFÍA DE CADA UNO DE LOS PROTAGONISTAS
ORIGEN DEL NOMBRE

4º ¿QUIÉNES SON LAS SIN SOMBRERO?
FOTO DE CADA UNA DE ELLAS
NOMBRE COMPLETO Y PROFESIÓN
LAS SIN SOMBRERO 


5º ¿PORQUÉ QUEREMOS ACORDARNOS DE ELLAS?


3º EXPERIENCIA

LA ÉPOCA MODERNA FUE UNA ÉPOCA DE GRANDES DESCUBRIMIENTOS.

LA EDAD MODERNA FUE UNA ÉPOCA DE GRANDES DESCUBRIMIENTOS E INVENTOS.
VAMOS A INVESTIGAR SOBRE CUÁLES FUERON LOS GRANDES INVENTOS DE ESTA ÉPOCA Y CÓMO REVOLUCIONARON LA HISTORIA

TENDRÁS QUE HACER UNA PRESENTACIÓN EN VUESTRO DRIVE DEL CÓMIC EN LA QUE SELECCIONES CINCO GRANDES INVENTOS.

DE CADA INVENTO DETALLARÁS:
FOTO DE CÓMO ERA EL PRIMER EJEMPLAR. ( SI ELIJO LA IMPRENTA FOTO DE LA PRIMERA IMPRENTA)
PARA QUÉ SERVÍA
INVENTOR
AÑO

Y QUÉ CONSECUENCIAS HA TENIDO ESTE DESCUBRIMIENTO.


¿CÓMO ERA LA SOCIEDAD EN LA ÉPOCA MODERNA?

OBSERVA ATENTAMENTE
¿QUÉ DOS GRUPOS DE PERSONAS EXISTÍAN?






GRUPO 2

¿QUIÉNES CREES QUE ESTÁN REPRESENTADOS EN EL SIGUIENTE CUADRO?
¿PORQUÉ LO SABES?

SE TITULA EL ENTIERRO DEL CONDE DE ORGAZ 

¿QUIÉN PINTÓ ESTE CUADRO?

¿CUÁNDO? 

¿DÓNDE SE ENCUENTRA ESTE CUADRO?

OBSERVA ATENTAMENTE ESTE CUADRO

¿QUIÉNES CREES QUE SE ENCUENTRAN REPRESENTADOS EN ESTE CUADRO?

¿PORQUÉ LO SABES?

4º TALLER DE POESÍA
GRUPO 1 TALLER DE POESÍA PARA TOD@S


Actividad no 4.- 

Zineb (6o Primaria) hizo esta poesía con la siguiente estructura: “yo quiero....., pero...” 

Yo quiero estar feliz,pero estoy triste.Yo quiero la vida vivir
y también la emoción sentir.
La risa y la brisa poder conocer. Yo quiero estar allí, 
pero estoy aquí. 
Yo quiero cantar, soñar y volar, 
pero no ser la que tiene que azotar. 
Yo quiero libertad, 
pero no quiero prisión. 
Yo quiero amar, no quiero odiar. 

Ahora te toca a ti. Crea un bonito poema con una de las pautas que te proponemos o con otra que tú te inventes.

“Yo quiero tener..., pero tengo...“ Me gustaría ser (o estar)... pero soy (o estoy)... 

Actividad no5.- Comienza los versos alternativamente con el adverbio “cuando” o con otro que tú elijas. Escribe algunos versos utilizando comparaciones como ha hecho Sami en el poema que ha escrito con esta consigna. 
ELLA

Cuando la veo, 
El sol arde como el fuego Cuando la veo, 
la nieve cae como bolas de algodón. 
Cuando la veo, 
sus ojos me recuerdan el cielo. 
Cuando la veo,
se vuelve loco mi corazón 
(Sami Drissi de 6o curso)