GRUPO 1
CONTROL DE SOCIALES
GRUPO 2
Ha llegado el momento de empezar a confeccionar vuestro cómic.
El primer paso es encontrar una historia que sirva de base para el mismo.
Podéis optar por inventarla vosotros mismos, contar algo que os haya sucedido o adaptar un cuento que os guste.
RECORDAR QUE ESTAMOS EN EL PROYECTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑ@. NUESTRO CÓMIC TIENE QUE TRATAR SOBRE EL DERECHO DE LOS NIÑ@S A JUGAR.
http://pacomova.eresmas.net/
¿Ya habéis elegido qué vais a contar? Vais a trabajar en grupo y vuestra primera tarea es decidir. cuáles van a ser los componentes básicos de vuestra historia.
Pensad, discutid, llegad a conclusiones, y escribidlas en un documento de texto de vuestro google drive dentro de la carpeta que he creado dentro de vuestro nombre del cómic.
Cada uno de vosotr@s tiene que tener este documento subido en su carpeta.
Tened en cuenta que para contar la historia vais a usar sólo seis viñetas.
EL DOCUMENTO DE TEXTO DEBE CONTESTAR A CADA UNA DE ESTAS PREGUNTAS
SE LLAMARÁ PLANIFICACIÓN
El primer paso es encontrar una historia que sirva de base para el mismo.
Podéis optar por inventarla vosotros mismos, contar algo que os haya sucedido o adaptar un cuento que os guste.
RECORDAR QUE ESTAMOS EN EL PROYECTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑ@. NUESTRO CÓMIC TIENE QUE TRATAR SOBRE EL DERECHO DE LOS NIÑ@S A JUGAR.
http://pacomova.eresmas.net/
¿Ya habéis elegido qué vais a contar? Vais a trabajar en grupo y vuestra primera tarea es decidir. cuáles van a ser los componentes básicos de vuestra historia.
Pensad, discutid, llegad a conclusiones, y escribidlas en un documento de texto de vuestro google drive dentro de la carpeta que he creado dentro de vuestro nombre del cómic.
Cada uno de vosotr@s tiene que tener este documento subido en su carpeta.
Tened en cuenta que para contar la historia vais a usar sólo seis viñetas.
EL DOCUMENTO DE TEXTO DEBE CONTESTAR A CADA UNA DE ESTAS PREGUNTAS
SE LLAMARÁ PLANIFICACIÓN
1-. ¿QUÉ PASA? Resumid la historia
2-. ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?
Explicad cuáles son los más importantes, los protagonistas, y cuáles tienen menos importancia en la historia
Explicad cuáles son los más importantes, los protagonistas, y cuáles tienen menos importancia en la historia
3-. ¿DÓNDE ESTÁN? Explicad en qué lugar o lugares sucede la acción
4-. ¿CUÁNDO PASA?
Explicad cuándo suceden los hechos, y cuánto dura la acción desde que empieza hasta que termina.
GRUPO 3
TIC TAC BOOM
La carta te dirá la sílaba que hay que usar y el dado si la tienes que usar al principio, en medio o al final de la palabra.
Tic Tac, el tiempo corre.
Tic Tac, piensa rápido, di tu palabra y pasa la bomba antes de que ¡BOOM! explote.
Con este juego trabajamos:
- La conciencia semántica.
- La conciencia fonológica.
- El acceso al léxico por vía fonológica.
GRUPO 4
NOS TOCA TRABAJAR CON EL CÓMIC.
TENDRÉIS QUE COLOCAR EN UN DOCUMENTO DE TEXTO DE VUESTRA CARPETA EN ORDEN CORRECTO EL SIGUIENTE CÓMIC.
CUANDO HAYÁIS FINALIZADO LA TAREA TENDRÉIS QUE ESCRIBIR UN TÍTULO PARA EL CÓMIC QUE SEA UN GRUPO NOMINAL
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