JUEVES 14 DE FEBRERO DE 2019
THURSDAY 14th FEBRUARY 2019
GRUPO 1
REPASANDO NUESTRO PÓSTER
RECORDAR DEBE CONTENER:
¿QUÉ ES UN TRIÁNGULO?
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS
CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS
CURIOSIDADES DE LOS TRIÁNGULOS:
CUÁNTO MIDEN LOS ÁNGULOS DE UN TRIÁNGULO
¿CÓMO SE CALCULA EL ÁREA DE UN TRIÁNGULO? CON TRES EJEMPLOS DIFERENTES
¿CÓMO SE CALCULA EL PERÍMETRI DE UN TRIÁNGULO CON TRES EJEMPLOS DIFERENTES
ROTULADO Y COLOREADO.
SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA
GRUPO 2
MEMORY DE LOS TRIÁNGULOS
Observaciones: Presentamos aquí un juego de cartas sacado de mi libro “Pasatiempos y juegos en clase de Matemáticas: Geometría” (ISBN: 978-84-9380-475-6) que no cumple exactamente las reglas de un juego memory tradicional.
Los objetivos que queremos conseguir con el juego son los siguientes:
– Repasar las propiedades más importantes de los triángulos y sus nombres.
– Reforzar la memoria y la observación.
Material necesario:
– Una baraja de 18 cartas. Las cartas llevan 18 propiedades de los triángulos como las que aparecen en la imagen inicial./- Lápiz, papel e instrumentos de dibujo.
El juego consiste básicamente en sacar dos cartas de la baraja e intentar representar un triángulo que cumpla estas dos propiedades.
Si nos fijamos en las propiedades que se piden en las 18 cartas de la baraja, es fácil advertir que se pueden formar parejas muy diferentes y que también hay casos dónde es absolutamente imposible compaginar las condiciones de las dos cartas sacadas.
Por ejemplo: “Debe tener un ángulo recto y dos lados iguales” es compatible con “Debe tener sólo dos lados iguales”, obteniéndose un triángulo rectángulo isósceles, pero es incompatible con “Debe tener todos sus ángulos diferentes”
Combinando las propiedades, pueden obtenerse triángulos escalenos, triángulos rectángulos, triángulos equiláteros, triángulos isósceles, triángulos acutángulos y triángulos obtusángulos.
Nivel: 1º-2º ESO. 3º de ESO como motivación
Reglas del juego: Juego para dos o tres jugadores.
– Se colocan las 18 cartas con propiedades que deben tener los triángulos boca abajo, encima de la mesa.
– El primer jugador saca dos cartas de propiedades e intenta dibujar un triángulo que tenga las propiedades de las dos cartas, diciendo en voz alta el nombre del triángulo: triángulo equilátero, acutángulo etc…
– Si consigue dibujar un triángulo que tenga las propiedades propuestas y decir correctamente su nombre, se lleva las dos cartas.
– En caso contrario vuelve a dejar las dos cartas en sus sitios, dejando antes a los otros jugadores que propongan, si pueden, un triángulo con las dos propiedades anteriores.
– Si algún jugador lo consigue y da el nombre adecuado, se lleva él las dos cartas.
– Si el jugador se ha equivocado al hallar el triángulo, pierde su turno.
– El jugador siguiente saca a su vez dos cartas de propiedades, prosiguiendo el juego hasta que nadie pueda formar más parejas con las cartas restantes.
– Gana el jugador que ha conseguido más parejas.
Descarga las reglas del juego para el alumnado:Memory triangulos alumnado
Descarga la actividad pata el profesorado con las cartas de la baraja:Memor ytriangulos profesorado
GRUPO 3
DOMINÓ DE ANGULOS
Este dominó ha sido distribuido hace años por la Editorial Anaya.
Objetivos didácticos:
Jugando a este juego, se pretende que los alumnos repasen distintas propiedades de los ángulos:
– ángulos alternos-internos./- ángulos opuestos por el vértice./- ángulos complementarios./- ángulos suplementarios./- ángulos en un triángulo isósceles./- ángulos en un triángulo equilátero./- ángulo exterior en un triángulo.
Observaciones:
Este dominó de 24 fichas no tiene la estructura de los dominós clásicos de 28 fichas. Se ha formado simplemente con 24 valores de ángulos, expresados normalmente en grados y esos mismos 24 ángulos determinados con alguna propiedad de las anteriormente citadas.
Por ejemplo esta ficha representa los valores 30º y 65º
Los 24 valores que se han utilizado son los siguientes:
20º-25º-30º-35º-40º-45º-50º-55º-60º-65º-70º-75º-80º
85º-90º-100º-110º-115º-120º-125º-130º-140º-150º y 160º
Reglas del juego:
– Juego para dos o tres jugadores.
– Se reparten 6 fichas por jugador. Las fichas sobrantes se quedan sobre la mesa boca abajo para ser cogidas en su momento.
– Sale el jugador que saca el mayor resultado al tirar un dado.
– Por orden los jugadores van colocando sus fichas, enlazadas con la primera en cualquiera de los lados de la ficha.
– Si un jugador no puede colocar una ficha porque no tiene valores adecuados, coge una nueva ficha del montón encima de la mesa hasta conseguir la adecuada o agotarlas todas.
– Gana el jugador que se queda sin ficha.
Con las fichas del dominó, simplemente fotocopiadas para cada alumno, se puede también realizar una actividad individual. Después de recortar las fichas, cada alumno debe hacer una cadena con todas ellas y pegarla en su cuaderno.
Descarga la actividad para el alumno:Domino de angulos alumnos
Descarga la actividad para el profesorado:Domino de angulos profesor
Descarga las fichas del juego del dominó de ángulos:Fichas del domino de angulos
GRUPO 4
PLICKERS DE REPASO DE MATE
PLICKERS
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